用好“学习单” 打造高效课

改变学生的学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心任务。小学语文教师要从课堂教学实践出发，设计、使用好“学习单”，把“以教师的教（讲）为中心”转移到“以学生的学为中心”上来，从而使学生的学习最大化地体现自主性、合作性和探究性。