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摘要
传统的教学模式,以教师讲述为主,学生只能被动地接受书本知识,由于教学手段的落后,学生对某些抽象的东西得不到感性的认识,只能凭教师的“纸上谈兵”,学生的学习往往是“枯燥无味”的。在多年的语文教学实践中,我逐步总结了有关教学中怎样调动学生回答问题的积极性、培养学生学习兴趣的几点体会。
作者
陈继朝
机构地区
南京市六合区双语小学
出处
《中小学教学研究》
2013年第1期60-61,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
中流
自由
情感
教学模式
学习兴趣
书本知识
教学手段
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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