《旅游中的数学》教学反思

生活是数学的源泉,数学教学要密切联系学生的生活实践,从学生的生活实践和已有的知识出发,在生活中构建数学模型,教师也要从学生的实际出发,设计学生感兴趣的情境,让他们有更多机会体会、从周围熟悉的事物中学习数学、实现学以致用,从而使学生真正体会到数学的实用价值。