摘要
微型化学实验以新颖精巧的仪器设计、灵活自由的仪器组装激发了学生的好奇心,调动了学生的实验兴趣,增强了学生的实验积极性和创造欲望;它以较低的实验成本、较少的实验污染较好地完成了实验教学任务,使经济社会效益概念、绿色化学与生态效应概念深入到学生心里;它能节省实验时间,使学生能从容地设计和比较不同的实验方案,综合地、多维度地思考各种问题,改变了传统的"照单抓药"、被动学习的实验状况,为他们发挥想像力和创造力留下了足够空间。笔者下面就以1套微型实验装置在中学化学教学中的应用予以说明。
出处
《实验教学与仪器》
2013年第1期35-35,38,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划立项课题“利用日常小物品和废弃物开展微型化学实验活动的研究”成果之一,课题批准号:〔2012〕GSG011