期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂提问还需“瘦身”

下载PDF

导出

摘要我很喜欢罗才军老师教学《伯牙绝弦》时的一个处理环节，因为里面包含着老师的匠心。

作者张静

机构地区浙江省苍南县新星学校

出处《湖北教育》 2012年第12期25-26,共2页

关键词课堂提问瘦身老师伯牙教学弦

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1熊艳.怎一个“绝”字了得!——赵志祥《伯牙绝弦》教学片段赏析[J].江西教育（管理版）（A）,2013(2):63-64.
2孙红敏.何谓文言文?[J].教学月刊（小学版）（语文）,2011(9):14-14.
3王亮.以古文解古文——《伯牙绝弦》教学设计[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(2):71-73.
4辛晓明.《伯牙绝弦》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2012(12):53-54.
5段慧平.四举措构建魅力课堂——我教《伯牙绝弦》[J].学周刊（下旬）,2015(7):191-191.
6刘富开.读为主线,以问促读,读中感悟——《伯牙绝弦》教学设计[J].小学教学研究（理论版）,2010(4):6-6.
7陈登月.《伯牙绝弦》教学反思[J].新课程学习（下）,2014(2):47-47.
8徐英,王磊.从同课异构《伯牙绝弦》看小学文言文教学[J].新校园（中旬刊）,2014,0(11):207-207.
9张聪,高乃松.《伯牙绝弦》教学[J].小学语文教学,2015,0(2):27-32.
10冯家传.《伯牙绝弦》教学过程[J].小学语文,2012(5):34-35.

湖北教育

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部