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挖掘绘本三“味”

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摘要绘本作为一种新的读物正逐渐走进幼儿园，走近孩子，也为我们所慢慢熟悉。大多数绘本的主题都是幼儿所熟悉的，非常接近他们的生活经验，但偶尔也会有一些远离幼儿生活的绘本，针对这些绘本如何进行有效教学，我有以下想法：一、整体掌握、创设情境，感受绘本独特的“意味”。

作者胡迎迎

机构地区山东省肥城市河西小学幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2012年第11期51-52,共2页

关键词挖掘生活经验幼儿园有效教学创设情境

分类号 S225.72 [农业科学—农业机械化工程]

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东方宝宝（保育与教育）

2012年第11期

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