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体验，让学生离语文更近

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摘要教师要让学生在课堂上有独特的体验，就要为学生创设相应的情境，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义。我们要注意的是，体验式教学并不适用于所有课堂。那么，究竞在什么样的语文课堂中，体验式教学才能充分发挥它的效果，让语文课堂魅力倍增呢？

作者刘蓬

机构地区厦门市思明区槟榔小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2012年第12期35-36,共2页 Fujian Education

关键词学生语文教学内容课堂教师

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2012年第12期

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