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以定制班为纽带,促进高职校企文化的融合 被引量:1

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摘要 定制班作为校企合作的新形式,进一步实现了高职教育的校企文化融合,将企业中优秀的文化特点引入课堂,引入教育,引入管理,使培养的高职学生符合企业的发展需要,更符合社会的人才需求,实现企业招聘与学生就业的“无缝对接”。
出处 《文教资料》 2012年第31期65-66,共2页
基金 2012年高校学生工作研究一般课题(编号:LX2012Y108)
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