基于工学结合的《中药药剂学》实践教学方法研究

目的:提高中药药剂学实践教学质量。方法:设立实验组与对照组,实验组采用工学结合的教学模式,把课程教学内容与中药产业密切联系的项目与任务相链接,考核指标为学生理论与实践综合考核成绩以及实习单位的综合能力评价,并与不参加实验的对照组相比较。结果:实验组与对照组的理论成绩分别为87.82±10.36、77.05±15.14,实践考核成绩分别为91.64±5.08、82.93±13.26,实习考核成绩分别为94.25±2.07、86.45±8.49。实验组学生各项成绩明显高于对照组。结论:实践教学方法可有效提高中药药剂学实践教学效果。