摘要
在大学适应过程中,个别新生对职业前景缺乏信心,对中医学缺乏认同感,对专业课程缺少兴趣。通过深度访谈,分析了解学生的具体情况,帮助学生重新认识中医学,并与学生共同预测今后学科和其个人的发展情况,使学生对中医学开始产生兴趣,应用多种方法与学生做好沟通互动,及时反馈,了解学生的思想动态,最终取得较为明显的成效。文章还就中医院校新生在大学适应期容易遇到的问题以及应对策略提出思考。
出处
《中医药管理杂志》
2012年第12期1189-1191,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management