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大学新生学习心理落差及其调试
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摘要
大学新生面一临从中学到大学在生活、学习、环境和心理等方面的差异,这些差异给大学新生带来了心理上的落差,甚至影响到他们的学习生活。本文主要通过对大学新生出现的学习心理落差的表现和原因的分析,提出对大学新生出现的学习心理落差进行调试的对策。
作者
陈琳
机构地区
湖南人文科技学院
出处
《云南社会主义学院学报》
2012年第4期67-68,共2页
Journal of Yunnan Institute of Socialism
关键词
大学新生
学习心理落差
对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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