让“告知”与“感知”和谐共舞

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摘要湖北荆州王佑军老师提出评价新课堂的尺度：＂要由教师‘告知’的教学变成学生‘感知’的教学。＂又言＂告知的课堂一定是简单的重复,感知的课堂能异彩纷呈。＂（原载史绍典著《语文与生活》之《语文课改面面观》）读之,感受到老师们变＂讲堂＂为＂学堂＂的深情,但对其过于凿凿的言辞,笔者有自己的想法：＂告知＂的课堂和＂感知＂的课堂真是如此的水火不相容吗？

作者肖连珠

机构地区尤溪第一中学

出处《语文教学之友》 2013年第2期3-4,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词感知和谐语文课改新课堂不相容教学老师学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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