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设计素描教学中意象思维的培养 被引量:3

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摘要 设计素描教学的目的在于培养学生的创造性思维,提高艺术设计中的创造力和想象力。而要提高创造力和设计想象力,首先应对学生的艺术思维方式进行科学地培养,然后再解决表现的方式问题,因此意象思维的培养成为设计素描教学中的一项重要内容。
作者 彭晓智
出处 《美与时代(创意)(上)》 2013年第1期123-124,共2页 Designs
基金 邵阳学院校级教改课题<设计素描教学中意象思维与意象表现的培养研究>的研究成果 课题编号:2010JG21
  • 相关文献

参考文献3

  • 1冯健亲.素描[M]南京:江苏美术出版社,1987.
  • 2范文澜.文心雕龙注[M]北京:人民文学出版社,1958.
  • 3张瑞瑞.意象构成[M]武汉:华中科技大学出版社,2008.

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

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