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手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略
被引量：
10
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摘要
针对中小学生使用手机的现状,在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上,从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略,以消除手机媒体对中小学生的消极影响,发挥手机媒体的积极作用,促进中小学生社会化健康发展。
作者
惠秋平
何安明
机构地区
信阳师范学院教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2012年第24期3-5,共3页
Basic Education Research
基金
国家社会科学基金项目(项目编号:12CSH021)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJCZH049
12YJCZH080)研究成果
关键词
手机媒体中小学生社会化教育策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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