关于高中英语有效性教学的思考

从专业角度来说，教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能的发展，过程、方法的发展，以及情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗地说，教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。因此，笔者认为，要开展高中英语有效性的教学，应当从以下几点着手。