呼唤母语课程的重新命名——关于我国母语课程命名的考证与思考

“语文”大概是当代中国最为诡谲的一个词，关于“语文是什么”的问题虽然研讨很多，但多为自说自话，难以达成共识。梳理百年“语文”用项，还原母语课程名称本义，是语文学科建设中迫切需要解决的一个问题。