实施素质教育的三项工程——澧县推进素质教育的调查
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1周爱梅.分类培养分层推进教师培养模式浅探[J].基础教育参考,2015,6(12):23-24.
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2陈军.淡定与坚守——我眼中的皮大姐[J].湖南教育（中旬）（B）,2011(7):47-47.
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3于试,陈本剑.特色立校著华章——科学发展中的澧县二中[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(11):64-64.
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4事业正未有穷期——湖南省澧县一中用信息技术谱写教育新篇章[J].网络科技时代（信息技术教育）,2002(9):8-9.
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5周洪伟.浅谈新时期德育工作的有效途径和方法[J].中小学教师培训,2001(12):29-30. 被引量：1
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6落实工作目标 增强教育的针对性和实效性[J].党的建设,2006(8):49-49.
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7杨和平.坚持“三全”原则 实施“三项”工程 构建德育工作新体系[J].教书育人（教师新概念）,2014(1):7-9.
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8常学斌.实施三项工程 推进未成年人思想道德建设[J].山西教育（管理版）,2004(19):20-21.
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9李晓峰,李远仿.“银谷国际”的“人格奠基”工程[J].湖南教育（上旬）（A）,2013(6):16-17.
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10赵积慧,易延华.注重教育细节 促进形象和谐——以澧县二中为例[J].当代教育论坛（教学版）,2011(8):59-61.
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