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中外合作办学批判性课程文化的生成与构建——多元文化的视角
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摘要
中外合作办学经过二十余年的发展,已经步人一个规范发展的阶段。在这一阶段,合作办学的质量与特色,已成为衡量中外合作办学机构或项目存在与否的决定性因素。
作者
张宁
机构地区
厦门大学教育研究院
出处
《国际高等教育研究》
2012年第4期14-19,共6页
International Higher Education
关键词
中外合作办学机构
多元文化
课程文化
批判性
决定性因素
分类号
G522.74 [文化科学—教育技术学]
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