积极开展应用型创新教育 促进高水平师资队伍建设——以长安大学国际工程班为例

本文以长安大学国际工程班为例,通过对其开展的创新教育教学改革及人才培养模式进行分析,探索建立高校新型教育模式、教学方法和课程体系。通过对长安大学教学改革的过程分析,介绍长安大学师资队伍建设情况并提出改进建议。以期为高校开展应用型创新教育,促进高水平师资队伍建设提供参考。