基于整合营销传播思想的高校教学研究

高校教学引入整合营销传播思想,从不同于教育心理和社会学的角度构建教学模型,实现教学手段与方法的协同作用,树立差异化的竞争优势。通过构建教学时间管理的金字塔模型,建立利害关系者的资料库,运用接触点传播策略,全方位整合教学手段。