交流为师生关系带来转机

由于工作需要，我被调入中心小学教六年级数学。刚接班时，同事围着我，你一言我一语地介绍：“这个班是我们学校‘受灾’最严重的地方，以后可有苦头吃了。”“这个班有几个‘钉子户’，像王小宇、李婷婷……”“是呀，还有那几个不服管教的孩子，可是全校闻名啊……哎，别提了!”听了同事们的话，我已经感觉到情况不妙，带着一种惴惴不安的心情开始了我的第一堂课。