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浅析如何营建初中英语和谐课堂
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摘要
课堂教学的最高境界在于师生密切配合,相得益彰,打造和谐课堂。这也是初中英语教学新课标的内在要求,然而,在很多初中英语课堂上,学生、教师各行其是,并没有达至和谐的教学关系。那么如何营建初中英语和谐课堂呢?本文将围绕该问题从不同的角度进行分析,试图探索出一条切实可行的营建之路。
作者
袁佳
机构地区
江苏省苏州市振华中学校
出处
《文理导航》
2013年第1期76-76,共1页
关键词
初中英语
和谐
课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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