生物教学中如何创设认知冲突

当已有的知识与新知识之间存在某些差距而导致心理失衡时就产生了认知；中突。在生物课堂教学中适时适度地引发学生产生认知冲突，能够有效地激发学生的求知欲，激发内在学习动机，优化课堂教学结构，提高课堂教学效能。