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综合学力评价的要点解析
被引量:
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摘要
综合学力指向学生的持久性素养,体现课程的外在性目标。综合学力评价,是对在教师指导下,通过学校中的各门课程的学习,学生逐渐积累的综合学业成果的一种判断过程,它使得教学评价的功能、指向、内容、主体、视角及内涵有了全新的“走向”,其要点主要体现在重视基础、着眼整体、贴近生活、强调真实、走向开放、突出发展这六个方面。
作者
余家友
机构地区
江苏省苏州市吴江区教育局教研室
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2013年第1期48-51,共4页
Research and Review on Education
关键词
综合学力评价内涵意义要点
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2013年 第1期
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