营造高效课堂、进行有效教学,须从教材处理和课型的创新开始!

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摘要新课程改革已经轰轰烈烈地进行了十多年，可是在我们农村的许多学校还是保持着一成不变的教学模式。许多教师甚至一直在抱怨课程改革不仅不能带来良好的教学效果，各种关于课程改革的活动反而还加重了教师的负担，影响了课程的进度和效果。他们认为，只有传统的教学模式才能有效地完成教学任务。殊不知，这种陈旧的教学模式正是造成课堂效率低下的罪魁祸首。怎样才有真正有效地提高课堂效率，使你的课堂成为真正的“高效课堂”呢？我认为，

作者郑巧红

机构地区福建省永春县崇贤中学

出处《文理导航》 2013年第3期9-9,共1页

关键词高效课堂有效教学教材处理新课程改革创新课型教学模式课堂效率

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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