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职业中学作文分层教学设想

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摘要 在职业中学的语文教学实践中,职业中学的作文教学多处在盲目和无序的状态中。职业学校的作文分层教学从实际出发,实行与各层次学生的学习可能性相适应的教育内容和教学方法,着眼于促进学生在各自原有基础上不断提高,最终大面积提高作文教学质量。
作者 廖玉玲
出处 《课外语文(下)》 2013年第1期96-96,共1页
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