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职业中学作文分层教学设想
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摘要
在职业中学的语文教学实践中,职业中学的作文教学多处在盲目和无序的状态中。职业学校的作文分层教学从实际出发,实行与各层次学生的学习可能性相适应的教育内容和教学方法,着眼于促进学生在各自原有基础上不断提高,最终大面积提高作文教学质量。
作者
廖玉玲
机构地区
广州市旅游商务职业学校
出处
《课外语文(下)》
2013年第1期96-96,共1页
关键词
作文
分层教学
学分制
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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