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科普文章的教学误区
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摘要
科普文章在各种版本的教材中历来均为一个重要的教学内容,然而,不少教师在教学中却陷入了以下误区。
作者
续云奎
机构地区
重庆市涪陵高级中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2012年第12期46-47,共2页
关键词
教学误区
科普文章
教学内容
教材
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2012年 第12期
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