巧用学生资源 激活品德课堂

建构主义认为：学生不是空着脑袋走进课堂的，他们在日常生活和学习中已经形成了有关的知识经验，对任何事情都有自己的看法。而品德教材中绝大多数内容来源于生活，只有与学生的经历结合起来，并最终内化为学生的经验才有价值。