抓好五项注意 上好科学实验课
摘要
小学科学是一门操作性、实践性、创造性和社会性很强的学科。通过实践，我认为上好小学科学实验课要注意以下几点：
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1李俊杰.让科学实验课更有趣、更有效[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(4X):78-78.
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2李朋芳.把握四环节 上好科学实验课[J].青海教育,2013(11):83-83.
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3韩安玉.让科学实验课不再“纸上谈兵”[J].中国农村教育,2012(8):51-51.
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4何毓胜.由一堂科学实验课引起的思考[J].实验教学与仪器,2016,33(S1):144-145.
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5冯国英,任玉花.浅谈科学实验课的兴趣培养[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2014(9):80-80.
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6罗芳成.浅谈如何上好一节科学实验课[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(15):90-90.
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7郭小荣.浅谈如何上好小学科学实验课[J].办公室业务,2016,0(10):68-68.
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8李世桃.科学课的探究之我见[J].科学中国人,2014(12X):186-186.
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9郝秋菊.小学科学实验课教学研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(24):30-31.
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10王俊秀.如何开展好学生科学探究活动[J].学园,2013(21):99-99.
