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运用多媒体辅助教学利与弊之我见
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摘要
一、利 1.运用多媒体辅助教学能诱发学生的求知欲,激发学生学习兴趣。课堂中,教师讲得口干舌燥、大汗淋漓,学生听得筋疲力尽,索然无味。而利用多媒体形象生动的画面、悦耳动听的音乐辅助教学,使学生的学习兴趣和积极性很快就能调动起来。
作者
吴英才
机构地区
南靖县教育局
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2011年第1期64-64,共1页
关键词
多媒体辅助教学
利与弊
学习兴趣
形象生动
学生
求知欲
课堂
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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