基于提高课堂有效性的高中数学探究式教学

课堂教学的有效性，是指学生通过学习活动得到的收益大小，即获得的发展的多少。从有效的过程探究、有效的问题情境探究、有效的自主探究、有效的开放探究切入，可增加学习成果、强化学习体验、考查教学的有效性。提升课堂教学的有效性是当前新课程改革的关键和根本要求，教学的有效性是教学的生命。