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幼儿园科学教育活动指导策略
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摘要
我园聚焦科学教育活动教师指导的特点、类型及影响因素等基本问题和幼儿的探究特点,探究适合幼儿发展的相应的教师支持策略,提高科学教育指导能力,激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,促进幼儿的发展。
作者
鲁晓红
机构地区
福鼎市实验幼儿园
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2011年第2期23-24,共2页
关键词
科学教育活动
幼儿园
教师指导
教师支持
幼儿发展
指导能力
探究欲望
认识兴趣
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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福建教育(综合)(D版)
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