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中低年级数学有效教学策略
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摘要
有效教学,主要指教师的教学能使学生获得具体的进步或发展,并且能为学生的后续学习奠定基础。
作者
林娟
机构地区
福州市群众路小学
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2011年第2期43-43,共1页
关键词
有效教学策略
低年级数学
学生
教师
学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(综合)(D版)
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