课堂评价语言的趋势

一、避免“伪评价” 课堂评价，是指在小学语文课堂教学中，师对生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种言语评价。课堂评价是一种价值判断活动，只有对学生的学习情况进行判断，才能称之为评价。但事实上，我们经常看到、听到一些未对学生的学习情况进行判断的课堂语言，这些评价可以称之为“伪评价”。