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浅谈如何提高作文教学的实效性
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摘要
一直以来,许多老师在习作教学中探索实践,积累了一定的教学方法与提效措施,但实施起来收效甚微。在教学实践中,我发现,运用一些教学方法时如果跟进一小步,学生作文能力就能提升一大步。
作者
黄珍藏
机构地区
晋江市内坑镇中心小学
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2011年第4期17-18,共2页
关键词
作文教学
实效性
教学方法
探索实践
习作教学
教学实践
作文能力
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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福建教育(综合)(D版)
2011年 第4期
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