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大学物理教学中引入非线性科学的认识与实践被引量：3

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摘要本文论述了非线性科学引入物理教学的必要性及用普通物理风格讲述这一内容的可行教学方案．

作者易丽莎周卓微汤钧民

机构地区华中理工大学物理系

出处《工科物理》 2000年第1期63-64,67,共3页

关键词非线性混沌分形孤波物理教学

分类号 O415-4 [理学—理论物理]

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工科物理

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