新课程背景下的职业学校班主任专业化发展

随着时代的发展,社会对教师的专业化素质要求越来越高,作为教师专业化的发展和延伸,班主任专业化的研究和探索也为大家所重视。本文阐述了班主任专业化的内涵,探讨了新课程背景下班主任专业化的基本素养和内容,提出了新课程背景下班主任专业化发展的可行性策略,以便提高人们对职业学校班主任专业化发展研究重要性的认识,从而加快职业学校班主任队伍建设,促进教育可持续发展。