摘要
针对中国大学英语教学应该定位为专门用途英语(ESP)还是通用英语(EGP)的讨论中出现的一些概念性混淆和理解偏差,本文首先简要回顾了ESP出现的的历史背景,随后对两者的关系从概念理论和课堂实践两个方面进行比较和梳理,最后肯定了ESP的定位是符合中国大学英语教学发展的特点和规律的,并提出中国大学英语教学定位为ESP上需要考虑的几大关键性问题,即从内容的改变到理念的转变、需求分析、课程设置的选择、理顺大学英语ESP课程与专业英语课程的关系以及师资的培训和发展问题。
出处
《齐齐哈尔工程学院学报》
2011年第3期21-25,共5页
Journal of Qiqihar Institute of Technology
基金
2010年度浙江师范大学第三期青年教学改革项目(JGQN20090)阶段性成果之一
