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“规律”远行“思想”放飞——观华应龙老师“规律的规律”教学有感
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摘要
数学可以让学生学到什么,留下什么?数学可以形成怎样的影响力?也许答案并不唯一。但没有人会怀疑数学可以在人的内心深处培植理性的种子,帮助人们学会数学地思考。
作者
曹一呜
机构地区
北京师范大学数学科学学院
出处
《小学数学教师》
2013年第1期135-139,共5页
关键词
“思想”
规律
教学
老师
数学
影响力
学生
内心
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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