期刊文献+

基于合作教育(CO-OP)的公共关系应用型人才培养模式研究——以美国陶森大学公共关系合作教育为例 被引量:3

A Research on the Mode of Nurturing Applied Talents in Public Relationship Based on Co-op Education ——Based on the Example of Co-op Education in Towson University
下载PDF
导出
摘要 合作教育是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才而行之有效的一种方式,也是适应国家经济发展的一种教育管理模式。本文以美国陶森大学公共关系合作教育为例,用实证研究方法,从教学模式、教育管理两方面探讨了公共关系应用型人才的培养模式,以给国内公共关系教育提供经验借鉴。 Co -opeducation is an effective approach to cultivate creative and practical talents, and is an educational mode to suit with economic development. In the aspects of teaching model and education management,this paper takes CO-OP education in Towson University in US as an example to probe into the applied talents nurturing mode of public relations, for reference of experience in public relationship education in China.
作者 曾琳智
机构地区 上海金融学院
出处 《上海金融学院学报》 2012年第6期101-107,共7页 Journal of Shanhai Finance University
关键词 公共关系合作教育 应用型人才培养 美国陶森大学 CO-OP Education of Public Relationship Applied Talents NurturingMode Towson University
  • 相关文献

参考文献9

  • 1Ai Zhang,Hongmei'Shen,Hua Jiang. Culture and Chinese public relations: A multi- method "inside out" approach[J].Public Relations Review,2009,(35):226-231.
  • 2Chunxiao Li a,Fritz Croppb,Yan Jin. Identifying key influencers of Chinese PR practition- ers' strategic conflict management practice:A survey on contingent variables in Chinese context[J].Public Relations Review,2010,(36):249-255.
  • 3Paulam. Poindexter. A Model for Effective Teaching and Learning in Research Methods[J].Journalism and Mass Communication Educator,1998,(winter).
  • 4Stefan Wehmeier. Out of the Fog and into the Future:Directions of Public Relations,Theory Building,Research,and Practice[J].Canadian Journal of Communication,2009,(34):265-282.
  • 5Smith, Ronald D. Strategic planning for public relations[M].Lawrence Erlbaum,2002.
  • 6Oliver Sandra;李志宏.战略公关[M]北京:科学普及出版社,2004.
  • 7王英立,乌力吉图.美国大学合作教育项目实践模式及其启示[J].教育发展研究,2012,32(3):74-79. 被引量:12
  • 8姜静青.加拿大产学合作教育及其对我国高校实习制度的启示[J].辽宁教育研究,2008(4):102-104. 被引量:17
  • 9孙清立,吴翠玲.论合作教育的实践模式及启示[J].山东理工大学学报(社会科学版),2009,25(6):82-85. 被引量:5

二级参考文献28

共引文献31

同被引文献32

引证文献3

二级引证文献24

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部