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体验教师培训中有效的小组讨论

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摘要 随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已成为小学科学教育的主要形式之一。我在2012年2次参与的由英国约克大学科学教育专家组织的培训中,得到了充分的小组合作学习机会——不仅是动手做实验,更重要的是我们与英国式的小组讨论有了亲密接触。
作者 卢小燕 陈彧
出处 《中国科技教育》 2013年第1期19-21,共3页 China Science & Technology Education
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