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体验教师培训中有效的小组讨论
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摘要
随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已成为小学科学教育的主要形式之一。我在2012年2次参与的由英国约克大学科学教育专家组织的培训中,得到了充分的小组合作学习机会——不仅是动手做实验,更重要的是我们与英国式的小组讨论有了亲密接触。
作者
卢小燕
陈彧
机构地区
江苏省南京市栖霞区教师进修学校
中国科协“做中学”科学教育实验项目教学中心(东南大学)
出处
《中国科技教育》
2013年第1期19-21,共3页
China Science & Technology Education
关键词
小组讨论
教师培训
小学科学教育
小组合作学习
新课程改革
教育专家
学习机会
英国
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中国科技教育
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