多元智能理论视角下学校体育校本课程的构建

20世纪80年代初，多元智能理论的问世，为教育界提供了一个全新的智能理念和改革新视角。在我国，长期以来以多元智能理论为指导进行多元多角度的课程改革已被广大教育学者所接受。随着学校课程改革的不断深入，人们开始对多元智能理论指导下的教学实践给予了重要的关注，而素质教育理念的提出正好契合了多元智能理论的中国化特色。