以培育式的教学观指导理科课程教材改革
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1李胜华.数学课堂中的情感因素[J].电子制作,2015,23(11Z).
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22003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(7):42-48.
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3梁化云.新课程背景下构造建高中化学高效课堂的教学方法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(33):178-179.
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4王冬梅.初中数学教学的特点和新模式分析[J].理科考试研究（初中版）,2014(5):34-34.
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5朱函颍.情景教学对高中数学教学的积极影响[J].数理化学习（高三）,2013(9):55-55. 被引量：1
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6郝彩虹.数学如何发挥情感因素的作用[J].俪人（教师）,2016,0(3):268-268.
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7刘乾坤.如何提高高中物理课堂的教学效率[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(10):70-70.
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8李德升.试论初中数学教学特点及模式[J].吉林教育（综合）,2012,0(8Z):17-17.
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9张爱萍.“导、学、练”教学模式在高中化学教学中的应用[J].文理导航,2016(11Z).
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10谢立新.要掌握学习方法[J].初中生之友（青春号）（中）,2007,0(4):39-39.
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