例谈小学数学概念教学

数学概念是小学数学知识的重要组成部分，是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是客观事物的“数”与“形”的科学抽象，是对一类数学对象的本质属性的反映。它不仅是学习数学定律、法则、公式等的基础，是进行数学推理、判断、证明的依据，而且也是正确进行数学运算、有效进行问题解决的先决条件。也正因为如此，数学概念的教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用。下面笔者将结合“认识圆”一课来讨论如何上好概念教学课的问题。