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浅议小学音乐教学中的感官训练

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摘要 在恰当的时机运用悬念,可以引起学生的求知欲,激发其学习的热情。分析了悬念教学法的作用,并以小学语文课程为例,详细阐述了小学语文教学中悬念的巧用方法。
作者 常国东
出处 《新课程学习》 2012年第12期47-47,共1页
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