数学课堂教学中如何选题更有效

课堂是教学的主阵地，也是教育教学研究的主阵地，更是教师减负增效的主阵地。课堂教学的各个环节中，教师可以例题、习题为载体，开展教学双边活动，进而落实三维目标。因此，题目的选取对课堂教学的有效性将产生直接的影响。笔者从引例、例题、习题的选择谈一点自己的看法。