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张扬学生个性 培养朗读能力——《刷子李》教学随感

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摘要 从来都认为上语文研讨课是件很头痛的事情,因为语文是片深海,尤其现今的众多教学理论令人眼花缭乱,各种专家各执一词,似乎越来越搞不清怎么教才更有效率。
作者 严凤鸣
出处 《新课程学习》 2012年第12期59-59,共1页
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