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张扬学生个性 培养朗读能力——《刷子李》教学随感
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摘要
从来都认为上语文研讨课是件很头痛的事情,因为语文是片深海,尤其现今的众多教学理论令人眼花缭乱,各种专家各执一词,似乎越来越搞不清怎么教才更有效率。
作者
严凤鸣
机构地区
湖北省恩施市白杨坪乡中心学校
出处
《新课程学习》
2012年第12期59-59,共1页
关键词
教学理论
个性培养
刷子
能力
朗读
学生
有效率
语文
分类号
TS959.1 [轻工技术与工程]
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