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魅力语言,让信息技术课堂更精彩

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摘要 语言是进行交际的工具。对于信息技术教师来说,具有较强的语言能力也是职业素质的基本要求。教师只有熟练掌握、自如驾驭教学语言,并自觉地将之运用到教学实践中去,才能有效实现教学目标,产生最佳的教育教学效果。在小学信息技术教学中,通过对教学语言进行尝试探索,提出了几点建议和认识。
作者 刘小峰
出处 《新课程学习》 2012年第12期66-67,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1胡月铃.静观新课堂:课堂教学语言艺术性探索[J]新课程月度分析,2006.
  • 2徐良础.讲究教学语言的艺术性[J]信息技术教育,2003.
  • 3魏丽杰;魏丽华.教师言语艺术[M]济南:济南出版社,2003.

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