让创新之花在生物课堂绽放

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摘要《义务教育生物学课程标准》提出：“在继承我国生物科学教育优势的基础上，力求更注重学生的发展和社会的需求，更强调学生的主动学习。期望每一个学生能对生物学产生更浓厚的兴趣；在探究、学习和解决问题能力方面有更好的发展；在责任感、科学精神、创新意识等方面得到提高。”的确，创新是人类永恒的主题，培养具有创造力的人才是社会赋予教育工作者的职责。因此，在教学中应注重培养学生的创新思维，使学生得到全面发展。那么，初中生物教学中应如何激发学生的创新潜能，培养创新能力呢？

作者徐仲新

机构地区江苏省张家港市凤凰中学

出处《新课程学习》 2012年第12期95-95,共1页

关键词创新意识生物学课堂解决问题能力主动学习生物教学教育工作者科学教育

分类号 Q-4 [生物学]

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