期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

会“问”才会赢——初中音乐教学有效提问方式初探

下载PDF

导出

摘要提问是一门学问，更是一门艺术。有效的课堂提问能优化教学过程、促进师生互动，如师者向平静的水面投入一颗石子，让平静的课堂变得充满趣味，启迪学生的思想，激发学生的智慧。教师怎样才能激发学生对音乐的兴趣呢？

作者纪敏

机构地区江苏省连云港市东港中学新校区

出处《新课程学习》 2012年第12期99-99,共1页

关键词音乐教学初中课堂提问教学过程师生互动学生平静激发

分类号 J6-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

1吴南妮.从艺术到多媒体艺术——多媒体艺术作品表达方式初探[J].美术大观,2009(9):64-65. 被引量：4
2李珠.艺术精品的市场之路——舞台艺术演出的市场运作方式初探[J].戏剧文学,2000(11):49-51.
3王婷婷,李宇平.当代艺术中视觉方式初探——数字技术对图像的影响[J].美术向导,2009(2):19-27. 被引量：7
4刘娜.当代油画语言表达方式初探[J].大舞台,2014(8):27-28.
5徐宁聆.音乐审美方式初探[J].大舞台,2011(10):76-77. 被引量：1
6徐宁聆.音乐审美方式初探[J].大舞台,2011(11):36-37.
7朴日华,肖银芬.钢琴即兴伴奏中的思维方式初探[J].大舞台,2010(4):176-177. 被引量：1
8李桂芳.力度之美及其运作方式初探[J].内蒙古社会科学,1994,15(2):93-96.
9葛含之.小学陶艺教学课堂中教师的有效提问[J].小学时代（教育研究）,2013,0(2):34-34.
10薛鸷.浅谈音乐课堂提问的技巧与艺术[J].音乐时空,2013(5):117-118.

新课程学习

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部